第86章 作戰計劃
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因為東煌和重櫻肯定都對這場戰鬥極為重視。
對東煌來說，敵人在母星上進行報複行動，被打退了之後還要捲土重來，士可忍孰不可忍，必須要把重櫻打疼，他們纔不敢這麼猖狂。
對於重櫻來說，報複行動已經失敗了，反而鼓舞了東煌的鬥誌，高隆城還趁此機會開設了一個培養班挑釁他們，再這樣下去，這種報複行動會徹底破產，無法牽製東煌前線的將軍。
再加上中考放出成績後，小學和初中已經放暑假了，這些學校的安保能力可以集中到這次反刺殺中。
重櫻的很多小據點在上一次刺殺中被摧毀後，多餘的人力物力自然會供給給大據點，而那些大據點便是這次刺殺的主力。
在軍陣的麵前，更可能是由聚氣境組成的軍陣麵前，還未蘊靈的學生將毫無還手之力。
也就是說，如果駐城的安保部隊和老師們被敵方的大部隊牽製了，致使重櫻的聚氣境死士進入了校園，那培優班的五十人將會陷入九死一生的境地中。
“你們覺得高隆城的守備力量充足嗎？”郭羽率先打破沉默。
東方雲飛沉思了好一會兒纔開口，但並未給出準確的答案：“戰場上瞬息萬變，敵方的傳送陣我們探察不出來，就算我們準備了充足的人手，敵方也可以進行增援，直至我們露出破綻。”
“我方明麵上的傳送陣肯定會被乾擾，但暗中有傳送陣是肯定的。”
郭羽兩眼放光，驚喜地說道：“隻要有增援到來就行，我們三人雖然很難乾翻對方，但靠著核彈拖延點時間還是冇問題的。畢竟這是東煌的母星，這裡不安全還有哪個地方安全？”
但東方雲飛並未同意郭羽的觀點，而是向他潑了盆冷水：“但是現在不僅是前線吃緊，母星各地的大釘子還冇拔出，東煌冇多少部隊可以調來高隆城。”
“所以增援什麼時候到達，有多少增援到達，這些問題冇人知道。”
郭羽已經想開擺了，吐槽道：“艸！那隻能靠自己了，最多叫老爸和東方家喊點人做奇兵，而且還不能直接殺了那些聚氣死士。”
想到這，郭羽直接躺在床上擺爛了，悲觀地說道：“打了小的老的就來了，這個道理誰都懂，如果真讓我用核彈把那些聚氣境炸了，那肯定會來一堆道源。”
當郭羽正計劃著怎麼跑路的時候，寧凡一拍桌子，提議道：“那就拖他們一個小時，如果支援還冇到達，國家的麵子往哪裡擱。”
“怎麼拖？你用你的極速跑路，我和東方雲飛有法衣防禦，但是其他同學怎麼辦？等下到最後隻有三個人了。”經曆過模擬戰場後，郭羽已經能想象出培養班潰敗的畫麵了。
打也不是，不打也不是，想要達到均勢，簡直就是天方夜譚。
於是郭羽開始一個個排除拖時間的方法：“聚在一起的話，想要拖足夠的時間，要麼全力對攻要麼全力防禦，對攻根本不現實，我們冇真正開脈，無法遠程攻擊。”
“防禦更不現實，就算是五十個煉體十二層通過戰陣聯合起來，能不能抗住二十個聚氣的高等法術都是問題。”
“那分散開來。”寧凡順著郭羽的思路說道。
但剛說五個字，郭羽就打斷道：“就會被逐個擊破。”
三人均歎了一口氣，要保全整個培優班，還得靠駐城的安保力量。
三人處於蘊靈的尷尬時期，從二月份到現在，他們還未蘊靈完畢，根本不可能有一個質的飛躍。
聚氣死士如果分散開來，雖然說郭羽的核彈，甚至是東方雲飛的劍意可以輕鬆地解決他們，如果對方死傷得太多，那道源勢必會動手。
郭羽感歎道：“擊殺敵方簡單，逃跑也簡單，但是要做到相持還是太難了。”
“不過敵方殺不死我方，我方也不能擊殺敵方的情況，怎麼這麼像釣魚呢？”郭羽靈光一閃，“說到釣魚，老爸就很厲害，雖然說他翻車過，但至少會釣，而且他打同境界修士打得挺久的，也冇讓彆人覺得打不過然後跑路。”
剛想出房間向他爸取取經，郭羽就收到了郭鏡塵發來的訊息——巷戰。
郭羽撇了撇嘴，看來郭鏡塵應該已經預料到這次刺殺了，也猜得出來他們三人在討論什麼，以及他們遇到的難處。
哪個天纔不是從煉體境開脈境過來的，郭鏡塵肯定也遇到過像這次一樣刺殺，正好也有一定的經驗。
得到提示後，郭羽一個鯉魚打挺坐了起來，然後對寧凡和東方雲飛說道：“根據我爸的經驗，我們可以從巷戰中尋找方法。”
東方雲飛立刻反應了過來：“我們可以通過教學樓和飯堂等建築物當作掩體。”
為了防範一些彆有用心之人潛入校園，然後一拳直接把教學樓拆了，教學樓便由一些高強度的材料組成。
“一般來說，就算道源境一拳打下去，對教學樓的牆壁不會產生半點傷害，就算你上百個聚氣組成的軍陣，也轟不塌教學樓。”郭羽狡黠一笑。
寧凡在地圖上檢視了一下高隆一中的地形，補充道：“一中有兩棟飯堂加五棟教學樓，每座教學樓都有五層，這樣一來，我們就有充分的緩衝空間。”
於是郭羽初步定下他們三人的簡略的作戰計劃：“如果校方對我們冇安排的話，我們就自己采取行動。”
“先以三棟教學樓為初始點，把其他四十七個人平均分到這三棟樓中，敵方的軍陣就會第一次分散。”
“走廊隻支援三個人並排，不好大規模組成戰陣，又為了提高搜尋效率，他們肯定會分兵。”
“第二次分散後，如果他們不搜尋飯堂的話，剩餘的人數就隻剩總人數的二十五分左右了，那我們可以輕鬆地拖住他們，等其他人增援後再逃跑。”
“如果他們不分兵的話，就藏在他們最後搜尋的那一層，我們三人親自斷後，達到和剛剛一樣的效果。”
這是東方雲飛提出了一個深刻的問題：“那怎麼從教學樓之間移動？”
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