愛摸魚的郭老師 作品

第117章 同學的挑戰

    

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但其他同學可不會就這樣認為,一位身著白衣風度翩翩的少年反駁道:“憑什麼他的天賦就比我高,他們的蘊靈時間就比我長。”

“我也帶頭端掉了對方的迫擊炮陣地,他們五人或許是通過外物才勝過了敵方。”

郭羽自然不會透露出自己使用核彈的事實,然後朝靈希雅和東方雲飛眨了眨眼。

靈希雅果斷五劍齊發,箭矢鉤住對方的衣服,直接把對方釘在了牆上。

東方雲飛則是用嫌棄目光看著郭羽,然後一道劍氣發出,直接把對方剃成了地中海。

“如果還有下次,箭矢穿過的就是你的四肢,劍氣劃過的是你的脖子!”郭羽氣勢洶洶地說道。

畢竟匹夫無罪,懷璧其罪。

他們五人拿了這麼多資源,就必須要立威。隻要他們示弱一次,所有人都會想著從他們那裡瓜分一點資源。

老師們也熱衷於看熱鬨,畢竟天纔沒點特殊的地方,是不可能成長到這個地步的,他們這群突破無望的老傢夥還是先彆站隊為好。

打了一個棒子,就應該給一個甜棗。見對方已經嚇得全身都在顫抖了,郭羽隨意地扔給了他兩個丹盒。

“一枚高等蘊靈丹和一枚高等開脈丹,我煉製的,你雇主大概不會給你發工資了,我這補償你一點。”郭羽又心平氣和地說道,隨後靈希雅放開對箭矢的維持,讓對方回到座位。

全班同學都倒吸一口涼氣——不僅是開脈丹,還是高等開脈丹,這郭羽的手筆得多大啊。

先不說開脈丹的主藥要用積分兌換,這妖丹就已經價值不菲了,更何況煉丹師煉丹哪個不是要經曆過重重失敗才能煉成丹藥的。

所以說這兩顆丹藥的價值,基本上在十個積分以上。

全班人都被郭羽這一套行雲流水的操作給鎮住了,無人再對這塑脈果的分配有任何不滿。

開班儀式繼續,緊接著的又是可有可無的廢話,五人便開始討論起著塑脈果的內部分配。

畢竟除了郭羽的天身和靈希雅外,其他人相比於培優班的同學來說,他們都蘊靈已久。

“我還差四十天開脈。”夜冉率先彙報道。

寧凡和東方雲飛都驚奇地看著夜冉,郭羽見怪不怪地說道:“重櫻第一次來刺殺時,他就把彆人的修為給偷了。”

“這樣的話,就算不服用著塑脈果,以寧凡為例,他四十天後也可以開脈了,培優班的普通同學都還差四十天纔可以開脈。”郭羽總結道。

所以說東方雲飛、寧凡和夜冉吃下這塑脈果就是浪費。

但這塑脈果有價無市,對於那些天纔來說,提前五十天的時間開脈,他們就可以領先同輩一頭,五人不知如何處理。

“要不繼續和大家族作交換?”郭羽想故技重施。

東方雲飛則發來了一個嫌棄的表情:“你一來交換,彆人就知道你丹仙弟子的身份了,等下你爸直接暴露。”

“這麼珍貴的天材地寶,當然是存著啦。”靈希雅提議道,“郭老師不是正在修煉一氣化三清秘法嗎?我覺得後麵幾具身外化身也是需要的吧。”

“還是靈希雅心疼我,不過其他種類的修煉體係,不知道需不需要這種天材地寶。”郭羽雖然也想如此做,但他也有一定的顧慮。

“那就換成地寶積分吧,雖然說可能隻能換兩個。”寧凡提出了一個新的名詞。

隨後寧凡解釋道:“比如用一個地寶積分,就可以兌換一個塑脈果,而在黑市中,上萬積分才能買到一個地寶積分,而且還有價無市。”

其他四人均無異議,畢竟還有三枚塑脈果對他們用處不大,但是換成合適他們的天材地寶的話,這用處就大得多了。

討論完後,又到了一個非常重要的環節——介紹各個科目的老師,授課老師有兩個本我境和四個法相境。

“首先是培優班的班主任陳雲海,他同時也是你們的實戰老師,他在一場和重櫻的小規模衝突中身受重傷,退回後方來教授實戰方麵的內容。”主持人介紹道。

全班瞬間爆發出雷鳴般的掌聲,因傷退役的將士最為受人尊敬。

“我在戰場中可是統領萬人的將軍,你們可以叫我大佬。希望你們在未來的戰鬥中,不要給我們培優班丟臉!”陳老師壯誌未酬地說道。

主持人繼續介紹道:“接下來,就是指導你們修煉的老師,周海強。他專注於修煉,就算冇使用多少的修煉資源,境界也比同輩的修士高出許多。”

“他本來是要全力衝擊道種境甚至問心境的,但考慮到我們高隆城需要更多的天才,便迴歸故鄉,在修煉之餘教學,是我校的特聘教師。”

全班繼續鼓掌,雖然掌聲的響亮程度不如之前,但也差不了多少,畢竟這位看起來普通的老師可是有望達到倒數第二個境界的。

隻見一個普通人般的老師站起來說道:“與其說我是指導修煉的老師,倒不如說是指導修心的老師,修行先修心,念頭通達後,修行之路自然會順暢很多。”

主持人繼續挨個介紹老師,煉丹、製符和佈陣的老師無不是大能的高徒。

接下來又到了口水話時間,五人一起思考怎麼利用這寶貴的師資資源。

“有了這些老師的教學,我應該可以省下不少的魚,不過如果不摸魚的話,可能省下的魚還不如失去的魚,我還是繼續摸魚吧。”剛想雄起的郭羽又想著繼續摸魚了。

“郭老師有他獨特的修煉方法,自然是不需要這些老師的吧。”靈希雅嫣然一笑,“有了這些名師的教學,我應該更能體會人族的修煉體係吧。”

到開班儀式快結束時,眾人得出了一個結論:隻有實戰老師和修煉老師對他們可能有點幫助,其他老師冇什麼大用。

畢竟他們大都找到了自己的道路,高中的全麵學習已經不適合他們了,而且按照他們的天賦,也足夠他們應付高考的前半段了。

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